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行业动态

利用卫星影像立体像对制作DEM的基本流程和方法

来源:本站   发布时间: 2024-04-16 10:10:45   浏览:116次  字号: [大] [中] [小]

教学计划

一、教学目标

使学生理解数字高程模型(DEM)的基本原理和应用价值。
掌握利用卫星影像立体像对制作DEM的基本流程和方法。
培养学生实际操作卫星影像数据的能力,提高空间数据处理和分析的技能。
增强学生的团队合作精神和问题解决能力。

二、教学内容

DEM的概念、原理及其在各领域的应用。
卫星影像立体像对的获取与预处理。
DEM制作过程中的关键技术:立体匹配、高程提取与模型构建。
DEM数据的后处理与精度评估。
DEM的应用案例分析。

三、教学方法与手段

知识点回顾:回顾前课内容,帮助学生巩固已有知识。
课堂讲授:系统介绍DEM基础知识、制作流程和应用案例。
实例分析:通过实际卫星影像数据展示DEM制作过程,加深学生理解。
小组讨论:分组讨论DEM的应用场景和优缺点,培养学生批判性思维。
总结归纳:归纳重点知识点,形成知识网络。
作业布置:布置与DEM制作相关的实际操作任务,要求学生提交分析报告。

四、教学步骤

导入(5分钟):回顾上节课内容,引出本节课主题。
DEM基础知识讲解(30分钟):介绍DEM概念、原理和应用领域。
卫星影像立体像对介绍(20分钟):讲解立体像对的获取和预处理步骤。
DEM制作流程讲解(40分钟):详细解析DEM制作过程中的关键技术。
实例演示与小组活动(40分钟):展示DEM制作实例,分组进行讨论。
课堂总结(10分钟):归纳重点知识点,回答学生疑问。
作业布置与课后要求(15分钟):布置作业,说明提交要求和时间节点。

五、教学评价与反馈

课堂表现:观察学生在课堂上的参与度和互动情况,评估其对知识的掌握程度。
作业完成情况:检查学生的作业报告,了解他们的实践能力和分析能力。
小组讨论成果:评价小组讨论的深度和广度,以及学生合作解决问题的能力。
课后反馈:收集学生对教学内容和方法的反馈,及时调整和改进教学计划。

 

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