教学计划
一、教学目标
•使学生理解数字高程模型（DEM）的基本原理和应用价值。
•掌握利用卫星影像立体像对制作DEM的基本流程和方法。
•培养学生实际操作卫星影像数据的能力，提高空间数据处理和分析的技能。
•增强学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、教学内容
•DEM的概念、原理及其在各领域的应用。
•卫星影像立体像对的获取与预处理。
•DEM制作过程中的关键技术：立体匹配、高程提取与模型构建。
•DEM数据的后处理与精度评估。
•DEM的应用案例分析。
三、教学方法与手段
•知识点回顾：回顾前课内容，帮助学生巩固已有知识。
•课堂讲授：系统介绍DEM基础知识、制作流程和应用案例。
•实例分析：通过实际卫星影像数据展示DEM制作过程，加深学生理解。
•小组讨论：分组讨论DEM的应用场景和优缺点，培养学生批判性思维。
•总结归纳：归纳重点知识点，形成知识网络。
•作业布置：布置与DEM制作相关的实际操作任务，要求学生提交分析报告。
四、教学步骤
•导入（5分钟）：回顾上节课内容，引出本节课主题。
•DEM基础知识讲解（30分钟）：介绍DEM概念、原理和应用领域。
•卫星影像立体像对介绍（20分钟）：讲解立体像对的获取和预处理步骤。
•DEM制作流程讲解（40分钟）：详细解析DEM制作过程中的关键技术。
•实例演示与小组活动（40分钟）：展示DEM制作实例，分组进行讨论。
•课堂总结（10分钟）：归纳重点知识点，回答学生疑问。
•作业布置与课后要求（15分钟）：布置作业，说明提交要求和时间节点。
五、教学评价与反馈
•课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估其对知识的掌握程度。
•作业完成情况：检查学生的作业报告，了解他们的实践能力和分析能力。
•小组讨论成果：评价小组讨论的深度和广度，以及学生合作解决问题的能力。
•课后反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈，及时调整和改进教学计划。
